“Нормативные противоречия между ФГОС (общего, дошкольного, высшего образования - выбираем один из) и законом “Об образовании“ (ФЗ 273)“
|
Купить
Гарантия
|
| Код работы: |
30029 |
| Дисциплина: |
Неизвестна |
| Тип: |
Эссе |
| Вуз: | УрГПУ - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу |
| |
|
| Цена: |
190 руб. |
| Просмотров: |
5660 |
| Уникальность: |
В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста
|
| |
|
| Содержание: |
Эссе |
| |
|
| Отрывок: |
В настоящее время Российское образование переживает период реформ и стандартизации. Стандартизация является важным аспектом образовательной деятельности, поскольку позволяет обществу быть уверенным в том, что все выпускники конкретной ступени образования имеют определенный уровень формирования компетенций.
Положительные стороны ФГОС существуют только в той мере, в которой они гарантированы другими правовыми документами, в противном случае ФГОС становится из обязательного рекомендательным.
Принятый стандарт написан для общеобразовательной школы. ФГОС сориентирован на классно-урочную систему преподавания и предметное распределение материала. Это, с одной стороны, продолжает традиции советского образования, привычного большинству взрослого населения страны, однако, с другой стороны, противоречит реалиям современности, когда школа уже не имеет монополии на знания, на информацию.
Не вызывает сомнений, что поиск баланса в изучении трех языков - это ситуация, требующая серьезного обсуждения и поиска компромисса, особенно на территории республик Российской Федерации, которые имеют свои государственные языки. |
|
|
Купить эту работу
Гарантия возврата денег
|
Не подходит готовая работа? Вы можете заказать
курсовую,
контрольную,
дипломную или другую студенческую работу профессиональным авторам!
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
Не нашли готовую работу? Отправьте
заявку - закажите работу по нужной теме нашим авторам!
Вы также можете:
Вернуться к рубрикатору дисциплин »
